PROJECTE ANTONI TÀPIES

 HOLA FAMÍLIES!

A I4 SEGUIM BEN IMMERSOS EN EL NOSTRE PROJECTE SOBRE ANTONI TÀPIES I CADA DIA FEM NOVES DESCOBERTES QUE ENS PERMETEN ENTENDRE MILLOR LA SEVA MANERA DE CREAR.

AQUESTES SETMANES HEM EXPERIMENTAT PINTANT AMB ELEMENTS NATURALS. HEM UTILITZAT XOCOLATA, CÚRCUMA, CAFÈ I REMOLATXA PER CREAR COLORS I TEXTURES SORPRENENTS. NO NOMÉS HEM PINTAT… TAMBÉ HEM OLORAT I TASTAT ALGUNS D’AQUESTS INGREDIENTS! AIXÍ HEM POGUT VIURE L’ART AMB TOTS ELS SENTITS.

ENS HA ENCANTAT OBSERVAR COM CANVIEN ELS COLORS: EL GROC INTENS DE LA CÚRCUMA, EL MARRÓ DEL CAFÈ, EL TO ROSAT DE LA REMOLATXA O EL COLOR DE LA XOCOLATA. A PARTIR D’AQUÍ, HEM PARLAT DELS COLORS QUE UTILITZAVA ANTONI TÀPIES A LES SEVES OBRES: TONS TERROSOS, MARRONS, OCRES I GRISOS.

SEGUIREM INVESTIGANT I DESCOBRINT NOVES MANERES DE CREAR, TAL COM FEIA TÀPIES: AMB CURIOSITAT, LLIBERTAT I MOLTA IMAGINACIÓ.

US CONTINUAREM COMPARTINT LES NOSTRES PETITES GRANS OBRES!










Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

SORTIDA DE LA TARDOR

Imatge
  BENVOLGUDES FAMÍLIES, LA PRIMERA SORTIDA DE TOTA LA COMUNITAT DE PETITES FORA DE L’ESCOLA HA ESTAT MERAVELLOSA!!! ELS GRUPS D’I3, I4 I I5 HEM REALITZAT UNA CAMINADA PER CAN COLL (COLLSEROLA) AMB L’OBJECTIU DE CONÈIXER I GAUDIR DE LA NATURA EN UN ENTORN PROPER. AL LLARG DE L’EXCURSIÓ, HEM POGUT OBSERVAR EL PAISATGE, IDENTIFICAR DIFERENTS TIPUS DE FULLES, OBSERVAR DIFERENTS ANIMALONS I SORPRENDRE’NS EN TROBAR UN PETIT RIEROL (EL TORRENT DE CAN COLL). TAMBÉ HEM TINGUT L’OPORTUNITAT DE JUGAR I EXPLORAR ELS ESPAIS NATURALS DEL BOSC. HA ESTAT UNA EXPERIÈNCIA MOLT ENRIQUIDORA, DURANT LA QUAL HEM RECOLLIT ELEMENTS DE LA TARDOR ELS QUALS HAN DESPERTAT LA CURIOSITAT I LA IMAGINACIÓ DE TOTS ELS INFANTS. SI VOLEU VEURE ALGUNES IMATGES DE LA SORTIDA, PODEU CLICAR AQUÍ.
Més informació

INICIEM ELS ESPAIS!

Imatge
AQUESTA SETMANA HEM INICIAT ELS ESPAIS D’APRENENTATGE DE LA COMUNITAT DE PETITES, ELS FEM DIMARTS I DIMECRES A LA TARDA. US DEIXEM UN BREU DETALL DE CADA ESPAI: ATELIER: ON PETITES I PETITS PODEN DEIXAR ANAR LA SEVA CREATIVITAT MÉS PLÀSTICA. FEM I DESFEM: ON PODEN CONSTRUIR TOT ALLÒ QUE EL SEU ENGINY PUGUI CREAR. LLUM I FOSCOR: TOT UN ESPAI MÀGIC QUE ELS AJUDA A NO TENIR POR DE LA FOSCOR, SINÓ TOT AL CONTRARI, A GAUDIR D’ELLA. MOU-TE: ESPAI QUE ELS AJUDA A PRENDRE CONSCIÈNCIA DEL SEU COS I GAUDIR DELS JOCS COMPARTITS AMB ALTRES COMPANYES I COMPANYS.  XALEM: QUE ELS PERMET ENDINSAR-SE EN EL JOC SIMBÒLIC I EL TEATRE. CIENTÍFIC: ON PODEN EXPERIMENTAR I MANIPULAR SENSE LÍMIT. MÉS O MENYS: ESPAI QUE PRETÉN ENCOMANAR EL GUST PEL LLENGUATGE MATEMÀTIC. EXTERIOR: PER TREURE EL MÀXIM PROFIT AL NOSTRE PATI I TENIR CURA DE L’ESPAI. LLETRES: BUSCA ENCOMANAR LA PASSIÓ PER LES LLETRES, LES GANES D’APRENDRE PARAULES, D’ESCRIURE I LLEGIR. CADA DIA, TOTES LES PETITES I PETITS TRIEN A QUIN ESPAI...
Més informació

NOM DE LA CLASSE!

Imatge
  Benvolgudes famílies, Aquesta setmana les dues classes d’i3 han escollit el seu nom, que havia d’estar relacionat amb els animalons del bosc. Durant aquests dies, els infants han pogut observar diferents contes, imatges i vídeos sobre aquests animals i, després d’això, han escollit alguns animals candidats a ser el nom de la classe. Quan ja tenien pocs candidats, han fet una votació en la qual havien de col·locar un dels seus esclops a la imatge de l’animal que els agradés més. L’alumnat d’i3A ha votat entre l’esquirol, la granota, la tortuga, el pica-soques i el mussol. El que ha obtingut més vots és el PICA-SOQUES. L’alumnat d’i3B ha votat entre el mussol, l’eriçó i la guineu. El que ha obtingut més vots és la GUINEU. Així doncs, ara ja podem anomenar les dues classes d’i3 pel seu nom d’animalons del bosc: els pica-soques i les guineus!!!
Més informació